Na apresentação, os alunos mostraram que o preconceito linguístico vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”, e não esquecendo, é claro dos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática normativa e os livros didáticos.
Vale ressaltar que também foi citado que esse tipo de preconceito encontra-se, principalmente, nas músicas populares brasileiras.
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